Penerapan Teknik Modeling Simbolik Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Di MTsN Model Banda Aceh

Yuwinda Ardila, Said Nurdin, Nurhasanah Nurhasanah

Abstract


ABSTRACT

 

The study entitled "Implementation of Symbolic Modeling Techniques to Improve Social Skills Students in MTsN Model Banda Aceh" was intended to determine the success of symbolic modeling techniques in improving social skills in students. The study was a pre-experiment conducted in MTsN Model Banda Aceh with the one group pretest-posttest design. Samples involved in this study were 15 students taken from 34 students by using purposive sampling technique. Experiments were performed as many as 9 meetings. Data collected using a four point social skills rating scale and behavior observation. Data analysis technique utilized was Z-score sign-test statistics for quantitative data and qualitative analysis for data collected through observation. Results of quantitative data analysis showed that the obtained Z is 3.87, bigger than Z critics 1.96 at significance level 0.05, then the test hypothesis (Ha) was accepted. The results of qualitative data analysis showed that changes in the behavior of social skills in students gradually as well as their courage in the students to combat all forms of behavior experienced low social skills. It can be concluded that the symbolic modeling techniques can improve the social skills of students.

 

Keywords: Symbolic Modeling Techniques, Social Skills

 

 

ABSTRAK

 

Penelitian berjudul “Penerapan Teknik Modeling Simbolik untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa di MTsN Model Banda Aceh” ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan teknik modeling simbolik dalam meningkatkan keterampilan sosial pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen yang dilaksanakan di MTsN Model Banda Aceh dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Sampel yang terlibat dalam penelitian ini adalah 15 peserta didik yang diambil dari 34 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Eksperimen dilakukan sebanyak 9 kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala keterampilan sosial yang terdiri dari 4 skala. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis kuantitatif berupa statistik sign-test dengan sampel besar menggunakan rumus Z-score dan analisis kualitatif berupa observasi. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa harga Zhitung > Ztabel yaitu 3.87 > 1.96 pada taraf signifikan 0.05, maka pengujian hipotesis dalam penelitian ini Ha diterima. Hasil analisis data kualitatif menunjukan bahwa adanya perubahan perilaku keterampilan sosial pada siswa secara bertahap serta adanya keberanian pada siswa untuk melawan segala bentuk perilaku keterampilan sosial rendah yang dialami. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik modeling simbolik dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa.

 

Kata kunci: Teknik Modeling Simbolik, Keterampilan Sosial


Full Text:

PDF

References


Abqary, Iwok & Lili Lengkana, 2008. Magical Sweet Seventeen. Bandung: Penerbit Cinta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. 2014. Psikologi Inteligensi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Djannah, Wardatul & Drajat Edy. 2012. Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Dengan Teman Sebaya.

Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Sebelas Maret (Penelitian Tindakan Kelas).

Isparjadi.1988. Statistik Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti: P2LPTK

Jhon, W. Santrock. 1996. Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.

Nugraini, I., & Ramdhani, N. (2015).Keterampilan Sosial sebagai Mediator antara Hubungan Kecanduan Internet dan Kesejahteraan Psikologis pada Remaja (Doctoral dissertation, Universitas Gadjah Mada)

Ramdani, R. (2016). Kontribusi Kecerdasan Spiritual dan Dukungan Keluarga Terhadap Kepuasan Hidup Lansia Serta Implikasinya Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 2(2).

Ramdhani, Neila. 2008. Pelatihan Keterampilan Sosial Untuk Terapi Kesulitan Bergaul. http://neila.staff.ugm.ac.id/wordpress/wp-content/uploads/2008/02/ketrampilan-sosial.pdf/ diakses pada 10 Maret 2016).

Sarwono, W. Sarlito. 2007. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung:Alfabeta.

Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Bumi Aksara: Jakarta

Suryabrata, Sumadi. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Widjayanto, Putu. 2011. Perasaan Senang dan Teori Motivasi Hedonisme Word Press.(https://www.putuwidjayanto.wordpress.com/2011/01/14/teori-motivasi-hedonisme/ diakses pada 07 Juni 2016).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling

JIMBK Published by:

Program Studi Bimbingan dan Konseling

FKIP Universitas Syiah Kuala

P-ISSN: 2615-0344

 

Creative Commons License
JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.